Предлагаемая типология отражает  разные уровни профессионального развития учителей. Не всегда описанные типы вызывают симпатию, однако психологическая характеристика учительских типов необходима для предостережения от ошибок.

1 тип—«Агрессор»

Девиз: «Вы виноваты, что я посредственность».

Характеристика: Это яркий представитель агрессивных обывателей, оказавшихся в школе только из-за неблагоприятного и случайного стечения обстоятельств. Этот тип разрушителен  и страшен для детей. Неспособность к творчеству и неприязнь к детям выливаются в жёсткое управление и контроль за ними, стремление ограничить учеников твёрдыми рамками запретов.

2 тип—«Манипулятор»

Девиз: «Ученики неприятное, но необходимое средство моей творческой деятельности»

Характеристика: Неприязненное отношение к детям сочетается с откровенным использованием их в своих целях. Обладая прекрасными творческими способностями, он может блистать методическими находками, но дети его не любят. У него часто за абстрактными построениями сам человек выпадает.

3 тип—«Нарцисс»

Девиз: «Я творю, а вы мне не мешайте».

Характеристика: этот тип характеризуется неприязненным отношением к ученикам, но без активного  манипулирования ими, с центрацией на себе и своей творческой работе. Он похож на лектора , вдохновенно читающего лекцию и внимательно следящего за внешними реакциями слушателей, которые должны подтверждать его профессионализм. Но на самом деле он равнодушен к тому, каково их истинное мнение обо всём.

4 тип—«Наблюдатель»

Девиз: «Я вас не трогаю, и вы меня не трогайте».

Характеристика: нежелание действовать, стремление переложить ответственность на другого, позиция пассивного созерцателя определяют низкую эффективность педагогического труда указанного типа.

5 тип—«Штамповщик»

Девиз: «Я вас люблю, но если надо…»

Характеристика: этот тип любит детей, но в силу отсутствия творческого начала действует по устаревшим требованиям, одинаково со всеми классами и со всеми детьми.

6 тип—«Создатель»

Девиз: «Я сделаю тебя таким, каким хочу видеть!»

Характеристика: учитель «лепит» из ученика своё представление о нужном обществу человеке, не интересуясь его мнением на этот счёт. Часто встречающийся тип.

7 тип –«Мастер»

Девиз: «Ребята, давайте жить дружно!»

Характеристика: это тип учителя, достигшего значительного успеха в педагогической деятельности. Но «мастер» означает в этом контексте учителя, блестяще справляющегося с традиционными видами деятельности, но и всегда способного к нешаблонному подходу. Такой тип  напоминает садовника, который настолько любит деревце, что опасается даже поливать его, окапывать, обрезать веточки, надеясь, что лучше всего оно разовьётся само, без всякой помощи. А подобная позиция порой может привести к гибели деревца.

8 тип—«Универсал»

Девиз: «Ты уникален, как и я, но мы поймём друг друга!»

Характеристика: Система отношений с детьми у такого учителя основана на принятии их как ценностей, направлена на развитие уникальной сущности каждого ребёнка. Одной из самых ярких черт учителей этого типа является уникальная гибкость поведения, способность находить неожиданные способы разрешения возникающих ситуаций.